本文摘要：为充分利用集团园教育资源，提升教师在数学课堂教学中发问的有效性，超过互相自学、互相提升的目的，5月25日，花源学前教育集团在普兴幼儿园积极开展了主题为数学活动中教师发问的有效性研究研讨活动，各乡镇继续执行园长、教学副园长、华润幼儿园骨干教师、花幼集团骨干教师等总计60多人参与了此次活动。ILYILY本次活动环绕花桥园钟元梅、花源园何婷和陈红霞、金华园孙晓娟分别为大家带给的数学活动《铺地砖》、《趣味拼成搭乘》、《有意思的数字》、《趣味数数》进行。

为充分利用集团园教育资源，提升教师在数学课堂教学中发问的有效性，超过互相自学、互相提升的目的，5月25日，花源学前教育集团在普兴幼儿园积极开展了主题为数学活动中教师发问的有效性研究研讨活动，各乡镇继续执行园长、教学副园长、华润幼儿园骨干教师、花幼集团骨干教师等总计60多人参与了此次活动。ILYILY本次活动环绕花桥园钟元梅、花源园何婷和陈红霞、金华园孙晓娟分别为大家带给的数学活动《铺地砖》、《趣味拼成搭乘》、《有意思的数字》、《趣味数数》进行。活动前，任教老师严肃分析教材、分析儿童，将《指南》的教育理念转化成为教育不道德。

活动中，大家教学方法灵活多样、通过图片、游戏、多媒体等教学手段，为孩子们创设了生动有趣的教学情境，并通过运用有效地的发问策略协助孩子们自学和解读数学知识、建构数学经验，展出了教师们在数学教学活动中较好的专业素质和任教能力。活动后，低云霞、王卉、夏萄、刘晓琼四位园长分组率领老师们环绕数学活动中教师发问的有效性积极开展了主题式的探讨研讨活动，老师们打开自我、各抒己见，环绕活动中教师发问的策略与方式、问题的有效地与违宪进行了白热化的辩论，针对每一个问题做到了很好的剖析。最后，集团园副园长低云霞和研培中心何小芳老师做到了总结性讲话，并为任教老师们授予了荣誉证书。ILYILYILYILYILYILY此次数学教研活动不仅增强了花幼集团园较好的教研风气，还增进了教师将先进设备的数学教育理念转化成为心态的教学不道德，为教师们搭起了一个互相自学、交流的平台，贯彻增进教师们逐步踏上专业化发展的道路。

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